Block "header-tuyen-dung" not found
TALENT MANAGEMENT
ĐĂNG KÍ NGAY TẠI ĐÂY
KHÓA HỌC TẠI CBV GROUP
Để hoàn thành việc đăng ký khóa học, các anh chị học viên hãy điền đầy đủ thông tin về Họ tên, Số điện thoại, Email, Mã ID người giới thiệu (nếu có).
Và gửi thông tin đăng ký về cho chúng tôi.
GIẢI ĐÁP THẮC MẮC
Related products
Kỹ năng Lãnh đạo SLII là phong cách lãnh đạo tạo ra kết quả vượt trội so với các phong cách lãnh đạo khác. Đây là mô hình lãnh đạo được triển khai phổ biến trên thế giới, đào tạo cho các nhà lãnh đạo những kỹ năng cần thiết để dẫn dắt đội ngũ.
Design Thinking - Tư duy giải pháp đột phá cho Business - là quá trình tư duy nhằm tiếp cận và giải quyết vấn đề dựa trên tư duy hình ảnh để hữu hình hóa giải pháp.
Chương trình “Giám đốc Marketing” (CMO) được PACE triển khai thành công trong suốt hơn 20 năm qua. Chương trình được thiết kế bởi các giảng viên giàu kinh nghiệm của PACE, giúp các nhà lãnh đạo biết cách sử dụng dữ liệu để hoạch định chiến lược Marketing, đồng thời thực hiện các chiến lược tiếp thị đa kênh, nhằm tối ưu trải nghiệm khách hàng.
Chương trình “Chuyển Đổi Số Dành Cho Lãnh Đạo/ Digital Transformation Program” do Học viện Quản lý PACE thiết kế, biên soạn và triển khai, dành riêng cho các nhà lãnh đạo doanh nghiệp.
Chương trình “Kỹ năng Đào tạo & Huấn luyện Nhân viên” do Học viện Quản lý PACE thiết kế, biên soạn và triển khai.
“4 Vai trò Trọng yếu của Lãnh đạo/ The 4 Essential Roles of Leadership” là chương trình phát triển lãnh đạo quan trọng bậc nhất của FranklinCovey (một thành viên của Học viện Quản lý PACE). Khoá học dành riêng cho các cấp lãnh đạo trong doanh nghiệp.
Sinh viên năm cuối chuẩn bị hành trang cho chặng đường sự nghiệp tương lai, cần trang bị thêm kỹ năng mềm để sẵn sàng tự tin hòa nhập môi trường làm việc chuyên nghiệp.
“4 Vai trò Trọng yếu của Lãnh đạo/ The 4 Essential Roles of Leadership” là chương trình phát triển lãnh đạo quan trọng bậc nhất của FranklinCovey (một thành viên của Học viện Quản lý PACE). Khoá học dành riêng cho các cấp lãnh đạo trong doanh nghiệp.
